对于学员前来参加拓展训练，必须让其对拓展器材训练有一定的了解，大概知道什么是此次学习的形式、内容、目的，这有助于更加深刻的体验学习过程中的收获。在我们的研究调查中发现，大约有近25%的参训团队是以休闲、放松、旅游的形式前来参加训练的。虽然当时的效果令他们满意甚至是大感意外，但回到原单位，更多的交流只是哪位同事在某个项目上被难住了，哪位同事害怕的哭了之类，这当然不是我们想要的结果。
拓展器材训练这种体验式学习的最终目的是将所学的知识得以运用，能否在拓展训练之后继续持续当时的激情，回到工作与学习中能够有所改变，是拓展训练课程的最终目的。能够在日后得以运用多少，和我们队课程的设计与授课时的要求有很大关系，同时，参加学习者的心态也是至关重要的。即使二者都处于较佳情境，也许在项目中表现甚佳，但不能很好的将其与未来生活中可能遇到的事联系，对于培训活动来说，并不能算作完全的成功。
在拓展器材训练结束后的引导总结中，有时候并不需要过于复杂高深，简单的故事、含蓄的寓言真实的案例往往能起到更好的学习效果。正如克雷洛甫所说：“有时把道理用寓言的形式讲给人听更易接受”。有许多时候，故事本身就是最有说服力的，再加上拓展项目的震撼，在认同心理上就会更加接近。
