扬大附中根据新课改要求，高中要设置必修课和拓展训练选修课。不过，过去学生选课比较偏向与高考相关的科目。这次，记者特别注意到，学生的志愿填报情况有所改观。丰富的选修课程面前，不少学生能依据自己的兴趣爱好进行选择。
经过统计，22门功课中，学生选择最多的是《走遍美国》，其次是《物理思维拓展训练》、《化学思维拓展训练》和《名著阅读》，外语类课程共开设了5个班，物理和化学类各占10%的人数。
与此同时，还有一些科目则受到了冷遇。比如《军事地理》《走遍中国》《班级网站实现与发布》《舞蹈与形体》《发声训练》等，第一志愿的报名率相对较低。
令人欣慰的是，还有不少学生能根据爱好做出选择，像绘画类的《我绘我心》和英文歌曲、摄影等都有不少学生报名参加。
昌校长认为，这不排除有些人对选修课程不太了解，还有从将来的需要出发进行选择，还有不少人是根据自己的兴趣爱好。经过学生自愿选择，没有一门中途“夭折”。
上周末，扬州大学附属中学就22个选修课程向学生征求意见，近千名高一学生全部确定了本学期校本选修课。以后每个周三下午，他们将在校园内开始跑班选课，经过满18个课时的学习后，他们将获得2个学分。
学生填两个志愿
本次选修课改革，是自实施高中新课程后，扬大附中推行力度最大的一次。按照新课程，学校根据本校学生的实际情况，综合社会、经济、科技、文化等需要和学生的兴趣，开发了22门选修课，本学期的18个课时共占2个学分。
该校选修课程按学科和综合2个系列，内容丰富多彩，涉及社会、文化、艺术、技能等诸多方面，包括名著阅读、走遍美国、物理思维拓展训练、舞蹈与形体、发声训练等，每个学生在志愿卡上涂黑两个志愿。学校在选择时优先考虑第一志愿，满额后向第二志愿调剂。
该校分管教学的副校长昌明告诉记者，本次开设的选修课程价值完全朝向素质教育，内容尽量远离考试，重在文化素养的培养，完全按照学生的兴趣和特长来进行。
另外，这次选修课不再是过去“上台讲讲就算了”，每位教师除了拿出校本教程外，必须经过课题组研讨后方能通过，并通过教师听课和学生打分的形式监控。
